कोचिंग का खेल


भारत में निजी उपभोक्ता खर्च के मामले में शिक्षा शीर्ष पांच सबसे तेजी से बढ़ती वस्तुओं में से एक है। एक विकल्प को देखते हुए, भारतीय स्वास्थ्य सेवा की तुलना में शिक्षा पर खर्च करना पसंद करते हैं और जैसा कि देश के आर्थिक सर्वेक्षणों ने दिखाया है, अपने आय स्तर में बदलाव के बावजूद शिक्षा पर अधिक खर्च करना जारी रखें। फिर भी, अक्सर यह तर्क दिया जाता है कि भारत में मुख्यधारा की शिक्षा प्रणाली कई सीमाओं, खराब बुनियादी ढांचे, प्रशिक्षित शिक्षकों की कमी और पुराने पाठ्यक्रम से ग्रस्त है। अत्यधिक प्रतिस्पर्धी प्रवेश परीक्षाओं के लिए छात्रों को तैयार करने के लिए नियमित रूप से स्कूली शिक्षा अप्राप्त है। संभवतः इस आलोचना के द्वारा निर्देशित किया गया था कि केंद्र ने जुलाई में अपनी नई शिक्षा नीति (एनईपी) के माध्यम से शिक्षा प्रणाली में बड़े पैमाने पर बदलाव की घोषणा की।

एनईपी को लागू करना एक दीर्घकालिक अभ्यास होगा। इस बीच, छात्रों को कक्षा में सीखने और प्रवेश परीक्षा की तैयारी के बीच की खाई को पाटने के लिए कोचिंग संस्थानों में सहारा मिलेगा। प्रवेश परीक्षाओं को पास करने के इस तनाव के कारण भारत में एक तरह का “कोचिंग बूम” हो गया है, जिसमें कुछ शहर कोचिंग हब के रूप में उभर रहे हैं। नेशनल सैंपल सर्वे ऑफिस के 71 वें राउंड सर्वे के आंकड़ों से पता चलता है कि 70 मिलियन से अधिक भारतीय छात्रों का एक चौथाई से अधिक निजी कोचिंग लेते हैं, और परिवार का लगभग 12 प्रतिशत खर्च निजी कोचिंग की ओर जाता है।

आश्चर्य नहीं कि अनुसंधान एजेंसी क्रिसिल के अनुसार, छात्रों को प्रवेश परीक्षा के लिए तैयार करने के लिए 2021 तक 70,200 करोड़ रुपये का व्यवसाय बनने का अनुमान है, जो 13 प्रतिशत के सीएजीआर से बढ़ रहा है। एक अन्य वैश्विक एजेंसी, टेक्नोवियो की भविष्यवाणी है कि 2018 और 2022 के बीच, बाजार 16 प्रतिशत की सीएजीआर से बढ़ेगा।

भारत भर में और डिजिटल प्लेटफार्मों पर कोचिंग केंद्रों के साथ, छात्रों को अपनी शैक्षणिक आवश्यकताओं के लिए सबसे अच्छा संस्थान खानपान खोजने की अनूठी चुनौती का सामना करना पड़ता है। इन संस्थानों में से कई के लिए उच्च-आकाश शुल्क प्रक्रिया को और अधिक जटिल बनाता है। एक सूचित राय की आवश्यकता को स्वीकार करते हुए, भारत ने आज पूरे भारत में कोचिंग संस्थानों की एक रैंकिंग विकसित की है। पिछले साल लॉन्च किया गया, भारत का अपनी तरह का पहला सर्वेक्षण इंजीनियरिंग, चिकित्सा और प्रबंधन प्रवेश परीक्षाओं के लिए कक्षा-आधारित कोचिंग की तीन श्रेणियों की जाँच करता है। इस अभ्यास के लिए, एक प्रतिष्ठित बाजार अनुसंधान एजेंसी, मार्केटिंग एंड डेवलपमेंट रिसर्च एसोसिएट्स (एमडीआरए), पांच व्यापक मापदंडों, सेवन गुणवत्ता और शुल्क, संकाय की गुणवत्ता, सीखने के संसाधनों, प्रशिक्षण प्रक्रियाओं और परिणामों पर संस्थानों का मूल्यांकन करती है। एक मजबूत रैंकिंग सुनिश्चित करने के लिए, सभी संभावित हितधारकों, पूर्व और वर्तमान संकाय सदस्यों, छात्रों और संस्थान प्रबंधन से परामर्श किया गया। अंतिम रैंकिंग अवधारणात्मक सर्वेक्षण, उद्देश्य डेटा और अनुभवात्मक स्कोर (कार्यप्रणाली देखें) के संयुक्त स्कोर पर आधारित थी। सर्वेक्षण में महानगरों और छोटे शहरों में लगभग 400 संस्थान शामिल थे। वास्तव में, टीयर -2 और टीयर -3 शहर कोचिंग उद्योग के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभा रहे हैं। कुछ साल पहले तक, गरीबों के लिए और ग्रामीण क्षेत्रों में कोचिंग संस्थानों की अनुपस्थिति यह निर्धारित करने में महत्वपूर्ण कारक थी कि कौन शीर्ष संस्थानों में जाता है और कौन बाहर रहता है।

यहां तक ​​कि जब तक कोविद -19 महामारी और स्कूलों और कॉलेजों के साथ दुनिया बंद रहती है, तब तक डिजिटल अंतरिक्ष में प्रवेश द्वारों के लिए कोचिंग जारी है। उद्योग पर्यवेक्षकों का कहना है कि टीयर 2 और 3 शहरों से ऑनलाइन कोचिंग के विकास की संभावना है। इंटरनेट इन्फ्रास्ट्रक्चर में तेजी से वृद्धि, स्मार्टफोन द्वारा संचालित और सस्ते डेटा प्लान, डिजिटल भुगतान की व्यापक स्वीकृति के साथ, ऑनलाइन कोचिंग के विकास में योगदान करेंगे। Edtech स्टार्ट-अप्स द्वारा मौखिक भाषाओं को अपनाने में भी मदद मिल रही है। शिक्षा प्रौद्योगिकी मंच, ग्रेडअप द्वारा 10,000 छात्रों के एक सर्वेक्षण में पाया गया कि 90 प्रतिशत उत्तरदाताओं ने प्रवेश के लिए वास्तविक दुनिया की कक्षाओं के लिए ऑनलाइन सीखने को प्राथमिकता दी। एक एडटेक कंपनी और एक स्थापित कोचिंग श्रृंखला के बीच तुलना इस घटना का एक विचार देती है। एक साल पहले, भारत के प्रमुख कोचिंग सेंटरों में से एक आकाश इंस्टीट्यूट का कुल राजस्व $ 150 मिलियन (लगभग 1,114 करोड़ रुपये) था, जो कि BYJU ($ 75 मिलियन, या 557 करोड़ रुपये) का दोगुना था। हालांकि, टेबल बदल गए हैं। वित्त वर्ष 2019 में, BYJU का कुल राजस्व $ 194 मिलियन (1,440.9 करोड़ रुपये), आकाश संस्थान ($ 165 मिलियन, या 1,225.3 करोड़ रुपये) की तुलना में 18 प्रतिशत अधिक है।

उभरता हुआ रुझान एक हाइब्रिड मॉडल लगता है। जबकि ऑनलाइन खिलाड़ियों ने छात्रों को एक ऑफ़लाइन स्पर्श बिंदु प्रदान करने के लिए केंद्र खोले हैं, ईंट-और-मोर्टार कोचिंग संस्थान भी, अपने ऑनलाइन पदचिह्न को बढ़ाने के लिए ऐप और वेब-आधारित समाधान पेश कर रहे हैं। भौतिक और डिजिटल के इस मिश्रण के साथ, कोचिंग उद्योग कोविद के बाद की दुनिया का सामना करने की उम्मीद करता है।

बड़े पैमाने पर विकास के बावजूद, कोचिंग उद्योग अक्सर गलत कारणों से सुर्खियों में आता है। आलोचकों का आरोप है कि यह केवल व्यावसायिक चिंताओं से प्रेरित है, खराब गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रदान करता है जो रट्टा सीखने पर केंद्रित है। मनोचिकित्सकों के अनुसार, गहन पाठ्यक्रम, माता-पिता और साथियों के दबाव के साथ, छात्रों के बीच उच्च स्तर की ओर जाता है। इसलिए, यह महत्वपूर्ण है कि कोचिंग संस्थान छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य और सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि को ध्यान में रखते हुए एक संरचित मॉड्यूल तैयार करें। भौगोलिक अवरोध टूट गया है; यह आर्थिक और गुणात्मक लोगों को भी तोड़ने का समय है।

क्रियाविधि

इंजीनियरिंग, प्रबंधन या चिकित्सा शिक्षा को आगे बढ़ाने के लिए प्रतिष्ठित IIT, IIM या AIIMS में प्रवेश के लिए सही कोचिंग संस्थान चुनने का काम एक चुनौतीपूर्ण है। इंडिया टुडे ग्रुप के वार्षिक सर्वश्रेष्ठ कोचिंग संस्थान के सर्वेक्षण का उद्देश्य इस कार्य को थोड़ा आसान बनाना है। संस्थागत रैंकिंग और रेटिंग में अग्रणी, MDRA (मार्केटिंग एंड डेवलपमेंट रिसर्च एसोसिएट्स) द्वारा संचालित, सर्वेक्षण का दूसरा संस्करण शीर्ष तीन प्रवेश परीक्षाओं के लिए छात्रों को तैयार करने वाले कोचिंग संस्थानों को रैंक करता है:

आईआईटी और अन्य शीर्ष इंजीनियरिंग कॉलेजों में प्रवेश के लिए जेईई

NEET (UG), शीर्ष मेडिकल कॉलेजों में प्रवेश के लिए

कैट, आईआईएम और अन्य शीर्ष एमबीए कॉलेजों में प्रवेश के लिए

MDRA कार्यप्रणाली ने सभी प्रमुख हितधारकों को कवर करने की कोशिश की है:

कोचिंग संस्थानों के अनुभवी संकाय सदस्य

कोचिंग क्लासेस में भाग लेने वाले वर्तमान छात्र

वर्तमान में IIT, IIM और मेडिकल कॉलेजों में अध्ययन कर रहे कोचिंग संस्थानों के पूर्व छात्र

कोचिंग संस्थान हैं

अध्ययन निम्नलिखित चरणों में पूरा किया गया था: ए) डेस्क समीक्षा और एक्सपट्रोपिनियन: कक्षा प्रशिक्षण प्रदान करने वाले 400 स्थापित संस्थानों की एक सूची तैयार की गई थी, जिससे देश के सभी क्षेत्रों के संस्थानों को प्रतिनिधित्व मिलता है। देश भर में जाने जाने वाले संस्थानों (पहुंच और पहुंच के संदर्भ में) को अगले चरणों के लिए शॉर्टलिस्ट किया गया था। पैरामीटर चयन: अच्छे और औसत कोचिंग संस्थानों के बीच अंतर करने के लिए प्रमुख पैरामीटर क्षेत्र में विशेषज्ञों के साथ गहराई से साक्षात्कार के माध्यम से निर्धारित किए गए और अनुभवी माता-पिता। इनके आधार पर, निम्नलिखित पाँच व्यापक मापदंडों पर विचार किया गया: fees गुणवत्ता और शुल्क, छात्र चयन मानदंड, स्थापना आयु, शुल्क, छात्रवृत्ति आदि। संकाय की गुणवत्ता, योग्यता, अनुभव, चयन मानदंड, ज्ञान, छात्र-संकाय अनुपात, छात्र बातचीत, समस्या समाधान, अवधारण, आदि। शिक्षण संसाधन, बुनियादी ढांचे, स्थान, अध्ययन और परीक्षण सामग्री, आदि। प्रशिक्षण प्रक्रिया, शिक्षण पद्धति, कौशल विकास, व्यक्तिगत ध्यान, नियमित मूल्यांकन और प्रतिक्रिया तंत्र, समय प्रबंधन प्रशिक्षण, तनाव प्रबंधन और प्रवेश परीक्षाओं को क्रैक करने के लिए रणनीति, आदि।

आउटकम, चयन अनुपात, छात्रों की औसत रैंक, विभिन्न केंद्रों में चयन का प्रसार, परीक्षा के बाद की काउंसलिंग, शीर्ष संस्थानों में चयन में निरंतरता आदि।

ग) वेटेज का निर्धारण: प्रत्येक पैरामीटर के लिए वेटेज 2019 में तय किया गया था, और वर्ष 2014 की तुलना में स्थिरता के लिए बरकरार रखा गया था) अवधारणात्मक सर्वेक्षण: इसमें उत्तरदाताओं की एक विस्तृत विविधता के लिए प्रश्नावली शामिल है: 1। अनुभवी संकाय सदस्य जिन्होंने कई संस्थानों में पढ़ाया है 2। वर्तमान छात्र 3. पूर्व छात्र अब IIT, IIM और मेडिकल कॉलेजों में पढ़ रहे हैं

उत्तरदाताओं को देश में अपने क्षेत्र के साथ-साथ अपने क्षेत्र में प्रासंगिक धाराओं के अनुसार शीर्ष संस्थानों को रैंक करने के लिए कहा गया था। इसके अलावा, किसी विशेष संस्थान के बारे में उनके ज्ञान का पता लगाने के लिए पांच मापदंडों पर रेटिंग (1 से 10 के पैमाने पर) ली गई थी। 25 शहरों, दिल्ली, नोएडा, गुरुग्राम, देहरादून, लखनऊ, कोटा, जयपुर, गाजियाबाद, रुड़की, वाराणसी, मुंबई, इंदौर, अहमदाबाद, पुणे, नागपुर, चेन्नई में फेस-टू-फेस साक्षात्कार के माध्यम से 1,596 उत्तरदाताओं के बीच अवधारणात्मक सर्वेक्षण किया गया। , बेंगलुरु, हैदराबाद, मैसूरु, कोयम्बटूर, विजयवाड़ा, कोलकाता, पटना, रांची और भुवनेश्वर) प्रायोगिक सर्वेक्षण: 770 पूर्व छात्रों के बीच आयोजित किया गया, जिन्हें अपने अनुभव के आधार पर अपने संस्थानों को पांच मापदंडों पर रखने के लिए कहा गया था) उद्देश्य सर्वेक्षण: कोविद के कारण , अधिकांश कोचिंग संस्थानों को बंद कर दिया गया था और इसलिए वे अपनी उद्देश्यपूर्ण भागीदारी प्रस्तुत नहीं कर सके। हालांकि, संस्थानों और उनकी वेबसाइटों के माध्यम से बोलकर डेटा एकत्र किया गया था; परिणाम और आउटरीच मापदंडों को माध्यमिक अनुसंधान (संस्थान के सोशल मीडिया अकाउंट, विज्ञापन, समाचार लेख) के माध्यम से स्थापित किया गया था। आउटरीच पैरामीटर के तहत, शाखाओं और फ्रैंचाइज़ी की संख्या से संबंधित डेटा को इसमें शामिल किया गया था, जबकि परिणाम पैरामीटर में क्रमशः JEE Advanced, NEET-UG और IIM में छात्रों के अंतिम चयन से संबंधित डेटा शामिल थे। इस सीमा के कारण, रैंकिंग में वस्तुनिष्ठ डेटा का भार 5 प्रतिशत है, जिसे हमने बाद की रैंकिंग में बढ़ाने की योजना बनाई है।

छ) रैंकिंग का असाइनमेंट: रैंकिंग क्रमशः अवधारणात्मक सर्वेक्षण, उद्देश्य डेटा और अनुभवात्मक स्कोर के संयुक्त स्कोर के आधार पर क्रमशः 75 प्रतिशत, 20 प्रतिशत और 5 प्रतिशत के अनुपात में सौंपी गई थी। प्रत्येक संस्थान के कुल संयुक्त स्कोर को अवरोही क्रम में व्यवस्थित किया गया था, जिसमें सर्वोच्च आवंटित पहली रैंक थी।

शोधकर्ताओं, सांख्यिकीविदों, विश्लेषकों और क्षेत्र के जांचकर्ताओं की एक टीम ने मार्च से अगस्त 2020 तक इस परियोजना पर काम किया। अभिषेक अग्रवाल (कार्यकारी निदेशक) के नेतृत्व में एमडीआरए कोर टीम, जिसमें अवनीश झा (परियोजना निदेशक), राजीव चौहान (सीन रिसर्च एग्जीक्यूटिव) शामिल थे। , सोमेंद्र शाही (रिसर्च एग्जीक्यूटिव) और साक्षम सिंघल (असिस्टेंट रिसर्च एग्जीक्यूटिव)।



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